Αρχική Blog Σελίδα 7

Δελτίο Τύπου: 3η συνάντηση των συμμετεχόντων της Επιμορφωτικής Δράσης με τίτλο: «Κοινότητα Μάθησης και Πρακτικής στα Μαθηματικά του νέου Προγράμματος Σπουδών μέσω της Ερευνητικής Μελέτης Μαθήματος (Lesson Study)»

Πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 21-1-2026 η 3η συνάντηση των συμμετεχόντων της Επιμορφωτικής Δράσης με τίτλο: «Κοινότητα Μάθησης και Πρακτικής στα Μαθηματικά του νέου Προγράμματος Σπουδών μέσω της Ερευνητικής Μελέτης Μαθήματος (Lesson Study)»

Η συνάντηση επικεντρώθηκε σε Εργαστήριο Γεωμετρίας βασιζόμενο στα Ν.Π.Σ. Στόχος του εργαστηρίου ήταν η υποστήριξη των εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην κατανόηση και παιδαγωγική αξιοποίηση των νέων Προγραμμάτων Σπουδών στη Γεωμετρία, μέσω του σχεδιασμού και της εφαρμογής διερευνητικών διδακτικών δραστηριοτήτων που ενισχύουν τη γεωμετρική σκέψη, τον μαθηματικό συλλογισμό και την ενεργό συμμετοχή των μαθητών μέσω της αξιοποίησης ψηφιακών εργαλείων.

Δελτίο Τύπου Επιστημονικής Διημερίδας με τίτλο: “Ηγεσία και Ψηφιακή Διακυβέρνηση στην Εκπαίδευση: από την Τυπική Διοίκηση στη Δημιουργική Έμπνευση”.

Την Δευτέρα 19 και Τρίτη 20 Ιανουαρίου 2026 παρουσία του Γενικού Γραμματέα Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α κ. Παπαδομαρκάκη Ιωάννη, πραγματοποιήθηκε με ιδιαίτερη επιτυχία στα Ιωάννινα, Επιστημονική Διημερίδα, με τίτλο: «Ηγεσία και Ψηφιακή Διακυβέρνηση στην Εκπαίδευση: από την Τυπική Διοίκηση στη Δημιουργική Έμπνευση». Η Διημερίδα διοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου.

Βασικός στόχος της Διημερίδας ήταν να αναδειχθούν μέσω επιστημονικών παρουσιάσεων αλλά και διαδραστικών και βιωματικών συζητήσεων γόνιμες προτάσεις  για την μετάβαση από τα παραδοσιακά, σε σύγχρονα μετασχηματιστικά – ανθρωποκεντρικά, συμπεριληπτικά  μοντέλα εκπαιδευτικής ηγεσίας διαπολιτισμικού χαρακτήρα.

Στη Διημερίδα συμμετείχαν εκλεκτοί προσκεκλημένοι ομιλητές όπως: Η Περιφερειακή Διευθύντρια Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου δρ Μπέση Μαρίνα, η Περιφερειακή Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας δρ Μπαλωμένου Αθανασία, η Περιφερειακή Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης Ηπείρου δρ Σακελλαροπούλου Ευδοξία, ο Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Πατρών Καθηγητής Παναγιωτόπουλος Γεώργιος, η Κοσμήτορας της Σχολής Κοινωνικών Εργασιών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Καθ. Αναστασίου Σοφία, και πολλοί αξιόλογοι Καθηγητές των Πανεπιστημίων Πατρών και Ιωαννίνων.

Πρόγραμμα

Συνημμένα Αρχεία:

Ενημερωτική Συνάντηση Erasmus+ Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας

Translate to:

23 Ιανουαρίου 2026, Διαδικτυακή Ενημερωτική Συνάντηση Erasmus+, 13:00-14:30

Φόρμα Δήλωσης Παρακολούθησης: https://forms.gle/53ghwECHgHEudj85A

Σύνδεσμος Παρακολούθησης: https://minedu-secondary.webex.com/meet/sarlis3

Σας ενημερώνουμε ότι η Περιφερειακή Διεύθυνση Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας διοργανώνει διαδικτυακή ενημερωτική συνάντηση Erasmus+ σε συνεργασία με τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας, Ηλείας και Αιτωλοακαρνανίας σε συνέχεια των κεντρικών ημερίδων του ΙΚΥ-Εθνικής Μονάδας Συντονισμού του Erasmus+ σύμφωνα με το συνημμένο έγγραφο.

ενημερωτική συνάντηση προωθήτριας erasmus_ 2026

H Ενημερωτική Συνάντηση Erasmus+ διοργανώνεται από την Προωθήτρια Erasmus+ Δυτικής Ελλάδας σε συνεργασία με τις Δ/νσεις Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας

Συνημμένα Αρχεία:

Επιμορφωτική Δράση για τη Χρήση Εικονικής Πραγματικότητας (VR) στο 1ο ΕΠΑΛ Μεσολογγίου

Translate to:

Πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η 1η δίωρη επιμορφωτική δραστηριότητα με αντικείμενο τη χρήση γυαλιών εικονικής πραγματικότητας (Virtual Reality – VR), στο 1ο ΕΠΑ.Λ. Μεσολογγίου.

Η δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA220-VET με τίτλο VRCARE: Modernizing Healthcare Pedagogy with Virtual Reality for Interaction, Ethics, Stimulation and Sensory, και κωδικό σύμβασης 2024-1-FI01-KA220-VET-000249151, το οποίο χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση.

Στην επιμορφωτική συνάντηση συμμετείχαν έξι (6) εκπαιδευτικοί, οι οποίοι ενημερώθηκαν για τις βασικές λειτουργίες των γυαλιών VR, συμμετείχαν σε πρακτική εξοικείωση με τον εξοπλισμό και γνώρισαν εκπαιδευτικά εικονικά σενάρια που έχουν αναπτυχθεί στο πλαίσιο του προγράμματος VRCARE, με έμφαση στην παιδαγωγική αξιοποίησή τους στον τομέα της Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας.

Η επιμόρφωση υλοποιήθηκε από:

  • τον Υπεύθυνο ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας,
  • τον Υπεύθυνο Σχολικών Δραστηριοτήτων ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας,
  • τη Σύμβουλο Εκπαίδευσηςτου Τομέα Υγείας, Πρόνοιας και Ευεξίας ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας.

Μετά την ολοκλήρωση της δράσης, οι συμμετέχοντες συμπλήρωσαν ερωτηματολόγιο αξιολόγησης χρηστικότητας του εικονικού σεναρίου. Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης αποτυπώνουν μια ιδιαίτερα θετική εικόνα για την εμπειρία χρήσης της εικονικής πραγματικότητας στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί χαρακτήρισαν το εικονικό σενάριο που παρακολούθησαν:

  • εύκολο στη μάθηση και στη χρήση,
  • κατανοητό, σαφές και οργανωμένο,
  • ελκυστικό, ευχάριστο και απολαυστικό,
  • ενδιαφέρον και συναρπαστικό,
  • καινοτόμο και πρωτοπόρο,
  • καθώς και πρακτικό και υποστηρικτικόγια εκπαιδευτική αξιοποίηση.

Παράλληλα, το εικονικό περιβάλλον αξιολογήθηκε ως ασφαλές και ενθαρρυντικό, ανταποκρινόμενο στις προσδοκίες των συμμετεχόντων, ενώ αναγνωρίστηκε ως ένα πολύτιμο εργαλείο που μπορεί να ενισχύσει τη βιωματική μάθηση και τη μαθησιακή εμπλοκή.

Η συζήτηση που ακολούθησε ανέδειξε τον έντονο προβληματισμό αλλά και το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών για την ένταξη της εικονικής πραγματικότητας στη σχολική πράξη, ιδιαίτερα σε γνωστικά αντικείμενα που απαιτούν προσομοίωση, αλληλεπίδραση και ανάπτυξη δεξιοτήτων.

Τα δεδομένα που συλλέχθηκαν θα αξιοποιηθούν για τις ανάγκες της έρευνας και τη συνεχή βελτίωση των εκπαιδευτικών σεναρίων του προγράμματος VRCARE, συμβάλλοντας στον εκσυγχρονισμό της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης στον τομέα της υγείας.

Η ΔΔΕ Αιτωλοακαρνανίας ευχαριστεί θερμά όλους τους εκπαιδευτικούς για τη συμμετοχή και τη συμβολή τους και προσβλέπει στη συνέχιση δημιουργικών και καινοτόμων δράσεων με επίκεντρο την παιδαγωγική αξιοποίηση της εικονικής πραγματικότητας.

 

Δελτίο τύπου: Συνάντηση εργασίας με τις Υπεύθυνες των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Δυτικής Ελλάδας

Πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 13-01-2026  στα γραφεία της Π.Δ.Ε.Δ.Ε., παρουσία του Περιφερειακού Διευθυντή κ Δελέγκου Νικόλαου, συνάντηση εργασίας της Περιφερειακής Επόπτριας Ποιότητας της Εκπαίδευσης κ. Μπαλωμένου Αθανασίας με τις υπεύθυνες των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Δυτικής Ελλάδας  κ. Αγοραστού Ευαγγελία, κ.  Μπαχούρου Θεοδώρα, κ. Μπιλιάνη  Μαρία και κ. Σεραφείμ Ευφημία.

Στη συνάντηση συζητήθηκαν καίρια θέματα που αφορούν στην εύρυθμη λειτουργία των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., όπως η πορεία των αξιολογήσεων, καθώς και ο σχεδιασμός δράσεων με αποδέκτες την ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα.

Στο  συζήτηση έλαβε μέρος και ο Συντονιστής μαθητείας της Π.Δ.Ε.Δ.Ε. κ. Ραβασόπουλος Γεώργιος και η συνεργάτης του κ. Βασιλική Μπρούλια, οι οποίοι ενημέρωσαν τις υπεύθυνες των κέντρων για το επερχόμενο 2ο Συνέδριο  Μαθητείας της Π.Δ.Ε.Δ.Ε.

Στο πλαίσιο της συνάντησης αποφασίσθηκε:

  1. Η διοργάνωση Ημερίδας για εκπαιδευτικούς και γονείς/κηδεμόνες με θέμα τη διαχείριση άγχους και την ψυχολογική υποστήριξη γονέων/κηδεμόνων και μαθητών Β΄και Γ Λυκείου που προετοιμάζονται για τις πανελλήνιες εξετάσεις.
  2. Η συμμετοχή σε στρογγυλό τραπέζι των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. Δυτικής Ελλάδας στο 2ο Συνέδριο Μαθητείας που διοργανώνει η Π.Δ.Ε.Δ.Ε..

Στρατηγική συνεργασία Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας – Πανεπιστημίου Πατρών

Συνάντηση εργασίας πραγματοποιήθηκε χθες Τρίτη 13 Ιανουαρίου 2026 στο Πανεπιστήμιο Πατρών μεταξύ του Αν. Περιφερειακού Διευθυντή Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, κ. Νικόλαου Δελέγκου και του Πρύτανη του Πανεπιστημίου Πατρών, κ. Χρήστου Μπούρα, με τη συμμετοχή των Αντιπρυτάνεων και του Εκτελεστικού Διευθυντή του Ιδρύματος, κας Λένας Αλμπάνη, κ. Γεώργιου Παναγιωτόπουλου και κ. Χαράλαμπου Ροδόπουλου, καθώς και των Διευθυντών Εκπαίδευσης Αχαΐας, κ. Γεώργιου Παπατσίμπα και κ. Νικόλαου Κλάδη.

Η συνάντηση εντάσσεται στο πλαίσιο προσπάθειας ενίσχυσης της διασύνδεσης της σχολικής κοινότητας με την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και την αξιοποίηση των δυνατοτήτων που προσφέρουν οι δημόσιοι εκπαιδευτικοί θεσμοί προς όφελος των μαθητών της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας.

Κατά τη διάρκεια της συζήτησης επιβεβαιώθηκε η κοινή βούληση για τη διαμόρφωση ενός σταθερού και λειτουργικού πλαισίου συνεργασίας μεταξύ των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και του Πανεπιστημίου Πατρών ενώ ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της βιωματικής επαφής των μαθητών με το πανεπιστημιακό περιβάλλον, τόσο για την καλλιέργεια παιδαγωγικών και μορφωτικών εμπειριών όσο και για την ομαλή εξοικείωσή τους με την προοπτική της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στο πλαίσιο αυτό, συζητήθηκε εκτενώς η δυνατότητα οργανωμένης αξιοποίησης των αθλητικών εγκαταστάσεων του Πανεπιστημίου Πατρών από μαθητές και μαθήτριες σχολικών μονάδων της Αχαΐας και ευρύτερα της Περιφέρειας Δυτικής Ελλάδας. Η πρωτοβουλία αυτή αποσκοπεί στην ενίσχυση της φυσικής αγωγής, της άσκησης και της εξωσχολικής εκπαιδευτικής εμπειρίας των παιδιών, αναδεικνύοντας τον ρόλο του Πανεπιστημίου ως ανοικτού και προσβάσιμου δημόσιου χώρου μάθησης, πολιτισμού και άθλησης.

Οι δύο πλευρές συμφώνησαν στη διερεύνηση των απαραίτητων θεσμικών και λειτουργικών προϋποθέσεων, ώστε να διασφαλιστεί η ασφαλής και παιδαγωγικά τεκμηριωμένη πρόσβαση των μαθητών στις πανεπιστημιακές υποδομές, καθώς και στην ανάπτυξη κοινών εκπαιδευτικών, πολιτιστικών και αθλητικών δράσεων.

Ο Αν. Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας ανέφερε ότι, σε συνεργασία με τις Πρυτανικές Αρχές του Πανεπιστημίου Πατρών, δρομολογείται η ενίσχυση της αξιοποίησης των δυνατοτήτων του Πανεπιστημίου από το μαθητικό δυναμικό της Περιφέρειας. Όπως επισήμανε, βασικός στόχος είναι οι μαθητές να έχουν τη δυνατότητα να επισκέπτονται και να αξιοποιούν τους χώρους και τις υποδομές του Ιδρύματος, στο πλαίσιο των εξωσχολικών τους δραστηριοτήτων. Τόνισε, επίσης, ότι πέρα από τα ακαδημαϊκά τμήματα, τα μουσεία, τα εργαστήρια και τις βιβλιοθήκες που ήδη είναι επισκέψιμα, οι μαθητές θα μπορούν στο εξής να συμμετέχουν και σε οργανωμένες αθλητικές δραστηριότητες στις αθλητικές εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου. Σύμφωνα με τον ίδιο, πρόκειται για πρόγραμμα που θα υλοποιηθεί στο άμεσο χρονικό διάστημα και θα καλύπτει το σύνολο της Περιφέρειας, προσφέροντας στα παιδιά νέες ευκαιρίες μάθησης, άθλησης και δημιουργικής απασχόλησης.

Από την πλευρά του, ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Πατρών τόνισε ότι το Πανεπιστήμιο λειτουργεί ως ανοικτός δημόσιος θεσμός στην υπηρεσία της κοινωνίας και της νέας γενιάς, υπογραμμίζοντας τη σημασία της συνεργασίας με τη σχολική εκπαίδευση. Επισήμανε ότι η αξιοποίηση των αθλητικών εγκαταστάσεων από τους μαθητές αποτελεί επένδυση στην υγεία και την παιδεία, προσφέροντας οργανωμένες και βιωματικές εμπειρίες που ενισχύουν τη σχέση των νέων με τη μάθηση, τον πολιτισμό και τον αθλητισμό.

 

Επικοινωνώντας με τα ρομπότ και την Τεχνητή Νοημοσύνη: ανάμεσα στη φαντασία και την πραγματικότητα

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε το βράδυ του Σαββάτου, στο Κουρβισιάνειο Πολιτιστικό Κέντρο Γαστούνης, η εκδήλωση του Δήμου Πηνειού με τίτλο «Επικοινωνώντας με τα ρομπότ και την Τεχνητή Νοημοσύνη: ανάμεσα στη φαντασία και την πραγματικότητα», παρουσία του Αναπληρωτή Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας κ. Νικόλαου Δελέγκου.

Κεντρικός ομιλητής ήταν ο Δρ. Παναγιώτης Κουστουμπάρδης, Επίκουρος Καθηγητής Ρομποτικής στο Πανεπιστήμιο Πατρών, ο οποίος παρουσίασε τις πραγματικές δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης και της ρομποτικής, ενώ σύντομο χαιρετισμό απηύθυνε και ο Αν. Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας τονίζοντας τη σημασία της επιστημονικής γνώσης και της ενεργούς συμμετοχής της τοπικής κοινωνίας στον σύγχρονο τεχνολογικό και εκπαιδευτικό διάλογο.

Η εκδήλωση πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας – Παραρτήματος Ηλείας «Ιππίας ο Ηλείος 2007» και εντάσσεται σε έναν ευρύτερο σχεδιασμό του Δήμου Πηνειού για την ενίσχυση του δημόσιου διαλόγου γύρω από την Τεχνητή Νοημοσύνη και τη ρομποτική.

Μαθητεία