Τελικός Αξιολογικός Πίνακας των υποψηφίων για την πλήρωση κενών και κενωθεισών θέσεων εκπαιδευτικών-μελών των...
O Τελικός Αξιολογικός Πίνακας των υποψηφίων για την πλήρωση κενών και κενωθεισών θέσεων εκπαιδευτικών-μελών των ήδη συγκροτημένων Επιστημονικών Εποπτικών Συμβουλίων (ΕΠ.Ε.Σ.) των Πρότυπων και...
Προσωρινός αξιολογικός πίνακας των υποψηφίων για την πλήρωση κενών και κενωθεισών θέσεων εκπαιδευτικών-μελών των...
Οι υποψήφιοι εκπαιδευτικοί δύνανται να υποβάλλουν τυχόν ενστάσεις στην πλατφόρμα της αίτησής τους στο αντίστοιχο πεδίο, έως την Τρίτη 17-03-2026 και ώρα 16:00, προκειμένου...
Τελικός Αξιολογικός Πίνακας των υποψηφίων για την πλήρωση κενών και κενωθεισών θέσεων εκπαιδευτικών-μελών α)...
O τελικός αξιολογικός πίνακας των υποψηφίων για την πλήρωση κενών και κενωθεισών θέσεων εκπαιδευτικών-μελών α) των ήδη συγκροτημένων Επιστημονικών Εποπτικών Συμβουλίων (ΕΠ.Ε.Σ.) των Πρότυπων...
Προσωρινός Αξιολογικός Πίνακας των υποψηφίων για την πλήρωση κενών και κενωθεισών θέσεων εκπαιδευτικών-μελών α)...
Προσωρινός αξιολογικός πίνακας των υποψηφίων για την πλήρωση κενών και κενωθεισών θέσεων εκπαιδευτικών-μελών α) των ήδη συγκροτημένων Επιστημονικών Εποπτικών Συμβουλίων (ΕΠ.Ε.Σ.) των Πρότυπων και...
Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για την πλήρωση κενών και κενωθεισών θέσεων εκπαιδευτικών-μελών α) των ήδη...
Η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων ορίζεται από την Τετάρτη 01.10.2025 μέχρι την Δευτέρα 13.10.2025 και ώρα 15:00.
Πίνακες τοποθετούμενων και μη τοποθετούμενων με θητεία σε ΠΣ και ΠΕΙΣ 2025
Σε συνέχεια της πράξης 18/20-8-2025/ΔΕΠΠΣ αναρτούμε τους πίνακες τοποθετημένων και μη τοποθετημένων με θητεία σε ΠΣ και ΠΕΙΣ.
Τοποθετημένοι-σε-θέσεις-θητείας-2025 (ανακοινοποίηση)
Μη-τοποθετημένοι-σε-θέσεις-θητείας-2025 (ανακοινοποίηση)
Τελικοί Αξιολογικοί Πίνακες των δεκτών υποψηφίων για την πλήρωση κενών θέσεων (λειτουργικών κενών) στα...
Η σελίδα ενημερώνεται συνεχώς…
4ο Πειραματικό Δ.Σ. Αμαλιάδας
1ο Πειραματικό Δ.Σ. Πύργου
8/Θ Πειραματικό Δ.Σ. Πανεπιστημίου Πατρών
Πειραματικό Σχολείο (Γ/σιο-Λύκειο) Πανεπιστημίου Πατρών
